Menu
Zahrada na ochranu klimatu sloužící pro vzdělávání o půdě a životním prostředí
Plánování a rozvoj zahrady na ochranu klimatu s různými prvky, jako je zelená učebna, půdní naučná stezka a malý les, slouží pro environmentální vzdělávací aktivity. Nabízí nejrůznější workshopy a kurzy pro školy i dospělé o tématech souvisejících se zahradou, jako je půda nebo biologická rozmanitost.
Klimatická oáza Linz-Lustenau
Sdružení „Schwemmland“ (komunikace a ochrana biotopů). Nezisková organizace
2012
Estermannstraße 11, 4020 Linz
Plánování a koncept zahrady na ochranu klimatu vytvořili samostatně majitelé nemovitosti. Na ploše 900 m² se nachází zelená učebna, půdní naučná stezka, malý přírodní les. Na této ploše je založeno 600 regionálních a místně vhodných dřevin a školní experimentální zahrada. Vzdělávací aktivity se zaměřují na ochrany půdy a klimatu. Na 50 metrů dlouhé půdní naučné stezce si návštěvníci mohou prohlížet různé místní půdní profily, objevovat informace o půdě, její textuře a struktuře. V zelené učebně se mohou návštěvníci posadit do stínu stromů a informační stěna s integrovanou tabulí umožňuje strukturované venkovní kurzy a workshopy. Zahrada na ochrany klimatu je otevřena pro školní třídy, cyklistické výlety s průvodcem i pro soukromé osoby. Navíc se v zahradě zabývají ekologickou historií dané lokality, díky čemuž také zviditelňují fenomény městského klimatu a přínosy městské zeleně.
Cílové skupiny těchto aktivit environmentální výchovy jsou velmi různorodé. Školní třídy i dospělí se mohou zúčastnit půdních dílen, hliněných dílen apod. Vzdělávací činnost v zahradě na ochranu klimatu byla zahájena návštěvou celkem čtyř tříd ze ZŠ. Cílem je pozvat do zahrady na ochranu klimatu přibližně tři školní třídy týdně a navíc nabízet rodinám s dětmi a dospělým nejrůznější workshopy, prohlídky a semináře.
Pro práci školitele jsou důležité četné dovednosti, aby bylo možné řídit různorodou cílovou skupinu. Stěžejní jsou znalosti o místních podmínkách a oblasti (i sezónně). Dále jsou vyžadovány dobré komunikační schopnosti, komunikace orientovaná na cílovou skupinu (jiná pro děti než pro dospělé) a láska k lidem.
Provádět vzdělávací aktivity v zahradě na ochranu klimatu s velmi různorodými cílovými skupinami je náročné, protože každý z nich má jiné potřeby a znalosti. Zásadní význam má proto zapojit různé cílové skupiny a přizpůsobit výklad znalostem účastníků. To znamená, že vzhledem ke složitosti tématu je pro vytvoření udržitelných vzdělávacích zkušeností zásadní didaktická redukce obsahu. U školních tříd je také nezbytná přítomnost odpovědného učitele, který děti zná a může školiteli pomáhat.
V zahradě na ochranu klimatu je nezbytné zajistit bezpečné místo, které není v blízkosti silnice a umožňuje nerušený kontakt s přírodou. Proto je (podle organizátora) zásadní odložit mobil hned při vstupu do klimatické zahrady a plně se soustředit na tady a teď.
Účastníci návštěvou klimatické zahrady získají:
Vyžaduje čas, prostor, dobré plánování a předem detailní koncept. Před zahájením projektu je třeba vypočítat také náklady na výstavbu. Při přípravě a plánování je třeba zvážit místo k sezení a prostor pro případ nepříznivého počasí. Stavební práce musí provádět odborní odborníci.
Nápady na témata a typy workshopů je třeba shromáždit a konkretizovat.
Workshopy a kurzy musí být vedeny odbornky, kteří dokážou dané témata srozumitelně vysvětlit. Měli by mít odborné znalosti, radost z práce s lidmi a také nadšení pro svůj obor.
Je důležité předem sestavit roční plán a určit, které dny v týdnu se budou konat kurzy pro školní třídy a širokou veřejnost. Rozsah workshopů také musí brát v úvahu roční období.
V závislosti na cílové skupině musí být účastníci informováni o workshopech a akcích skrze vhodné média. Měly by být využívány jak místní sociální média, tak stávající sítě. Zahrady by měly spolupracovat také se školami, vzdělávacími institucemi a s dalšími komunitními zahradami.
Důležité je být na místě včas a připravit si vše potřebné, např.: nářadí a jiné materiály. Je potřeba přivítat návštěvníky a vysvětlit jim program akce. Pro rozvoj zahrady je také klíčové po skončení akce získat konstruktivní zpětnou vazbu a zahrnout ji do budoucích vzdělávacích akcí.
Pro zakladatele zahrady na ochranu klimatu je obzvláště důležité, aby si lidé všech věkových kategorií uvědomili hodnotu přírody a nedocenitelnou hodnotu zelených oáz v městském prostoru. Náplň workshopů se proto zaměřuje zejména na témata půdy, zástavby, městské zeleně a městského klimatu. Důležitým prvkem workshopů je pro účastníky volný čas, který slouží pro samostatné objevování a vnímání zahrady.
Tato doporučení lze velmi snadno aplikovat na další vzdělávací akce v komunitních zahradách nebo obecně v přírodě. Dostatek času a volného prostoru může účastníkům umožnit adaptovat se na učební či workshopové prostředí, zažít a pochopit přírodní prostor na vlastní kůži všemi smysly. Různá zastavení (např.: půdní stezka nebo malý les) lze také snadno přenést na jiná místa.