Oktatási és tematikus parcellák

Kisdiófa Közösségi kert

-
-

Oktatási és tematikus parcellák

Összefoglalás

A Kisdiófa közösségi kert közössége, pályázat útján, 2-2 emelt ágyást biztosít egy éves időszakra 

  • kerületi iskoláknak és óvodáknak, oktatási célra, 
  • olyan tematikus projektek megvalósítására, melyek kapcsolódnak a fenntartható, klímaadaptív városi léthez és eredményük megoszthatók a kertközösséggel vagy közvetlen társadalmi hatással bírnak (pl.: festőnövények termesztése, művészeti installációk készítése az emelt ágyás felhasználásával, kertterápiás foglalkozás hajléktalanoknak stb.)

1. A tevékenységnek otthont adó szervezet

Név

Kisdiófa Közösségi kert

Jogállás

Civil szervezet (Alapítvány)

Az alapítás éve

2005

Helyszín

1077 Budapest, Kis Diófa u. 4.

A Kisdiófa közösségi kert 2016-ban nyitotta meg kapuit Budapesten, az Erzsébetvárosi Önkormányzat támogatásával és a Kortárs Építészeti Központ (KÉK) szakmai irányításával. (KÉK). A kertben 44 db egyéni/családi parcella és 4 db ̶ oktatási és egyéb (művészeti, közösségi) célú ̶ emelt ágyás lett kialakítva. Az ún. Buli Negyed kellős közepén található zöld „oázis” számos közösségi, kulturális és szakmai rendezvénynek ad otthont.  

A kertközösség által együtt művelt területein fűszernövényekkel beültetett emelt ágyás, ehető virágok, díszítő növények, halastó található.  

A kertben a vízmegtartó, permakultúrás kertművelési technikák preferáltak. Vegyszerek és szintetikus növényvédőszerek nem használhatók. Kertközösség komposztál, komposzt teát készít és évente többször is gondoskodik a talajminőség javításáról, a növények tápanyag utánpótlásáról.  

Az ökológiai sokszínűséget rovarszálló, madáretetők és kis halastó is szolgálja. A beporzók természetes életterének kialakítása is nagyon fontos, így a közös területeken méhlegelőket is kialakított a keretközösség.

A rendszeresen (minden hónap első szombatján) nyílt napot szervez a kert. Ilyenkor az érdeklődő látogatókat szívesen látják a vendégek a kertben..

A Kisdiófa közösségi kert közössége, pályázat útján, 2-2 emelt ágyást biztosít egy éves időszakra 

  • kerületi iskoláknak és óvodáknak, oktatási célra, 
  • olyan tematikus projektek megvalósítására, melyek kapcsolódnak a fenntartható, klímaadaptív városi léthez és eredményük megoszthatók a kertközösséggel vagy közvetlen társadalmi hatással bírnak (pl.: festőnövények termesztése, művészeti installációk készítése az emelt ágyás felhasználásával, kertterápiás foglalkozás hajléktalanoknak stb.)

2. A tevékenység részletes leírása

A Kortárs Építészeti Központ 2010 óta elkötelezett a közösségi kertek magyarországi meghonosításában és elterjesztésében.  A mostanra már önszerveződővé vált közösségi kertmozgalmat támogatva az Alapítvány kidolgozta a kertalapítás módszertanát, jogi hátterét és a hazai környezetbe adaptálható modelleket alakított ki. A program emellett oktatással, tanácsadással és tudásbázis létrehozásával támogatta az ügy fejlődését, különös tekintettel az éghajlatváltozáshoz való intézményi és egyéni alkalmazkodásra. A KÉK közösségi kertjei közel 800 városlakó számára biztosítanak kertészkedési lehetőséget. A kertek parcelláin dolgozó kertészeken kívül évente több ezer ember vesz részt a KÉK különböző, (klíma)tudatosságot növelő workshopokon, kulturális és közösségfejlesztő programjain és rendezvényein.

Magyarországon a kertközösségek kevésbé nyitottak a kerten kívüli közösségekre, a szomszédságra. Ez gátolja a közösségi kerteket abban, hogy a klímaadaptációs tudásmegosztás és tudatosságnövelés központjaivá váljanak. A közösségi kert egyes parcelláinak és magaságyásainak közösségi használatra történő kijelölése azonban segíthet abban, hogy a közösségi kertészkedés és a kertek értéke nyilvánvalóvá váljon a lakoság számára.

A megvalósítás lépései

  1. A kertközösség döntést hoz oktatási és/vagy tematikus parcellák kijelöléséről.
  2. A különféle kommunikációs csatornákon terjeszthető felhívás elkészítése és közzététele. Érdemes kapcsolatba lépni a helyi önkormányzat releváns szervezeti egységét és a tankerületi központot, a helyi közösségi központokat, kulturális intézményeket és a népszerű, helyi közösségi helyeket.
  3. A pályázatok elbírálása, az eredmény kihirdetésé.
  4. Megállapodás megkötése a telek használójával (ha közösség, akkor annak kijelölt képviselőjével).
  5. A pályázók bemutatása a kertközösségnek valamilyen közösségi program keretében, ahol a parcellahasználók elmagyarázzák a kertközösségnek, hogyan fogják viszonozni a közösség gesztusát a parcella biztosításával.

4. Következtetések

A közösségi kertek tematikus és oktatási ágyásai lehetőséget nyújtanak arra, hogy bemutassuk e különleges zöld területek rejtett potenciálját és fel nem fedezett értékeit a szomszédság és a szélesebb közösség számára.  Az éghajlatváltozáshoz való alkalmazkodás terén a közösségi kertek (formális és informális) oktatási központokká válása folyamatában ezek a különleges parcellák alapvető szerepet játszhatnak.

Javaslat/ajánlás

"Az ezekre a sajátos parcellákra vonatkozó használati feltételeket a kertközösséggel egyeztetve és a kertszabályzattal összhangban kell meghatározni. Célszerű lehetővé tenni hosszú távú projektek megvalósulását (pl. egy iskolai gyermekközösség számára több évre), de a változó tematikájú, határozott idejű parcellákra vonatkozó projektpályázatokat is nagy relevanciája van."