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Un jour est fixé pour que les jardiniers se rencontrent et développent plusieurs activités et couvrent différents sujets liés au jardin. Le contenu de ces sessions périodiques alterne entre des activités éducatives avec des sujets qui peuvent varier sur le jardinage adapté au changement climatique et des activités pour renforcer la communauté, ou bien des promenades dans leur propre jardin partagé. Cette offre d’éducation environnementale s’adresse en interne aux membres du jardin et peut être organisée directement sur leur propre terrain.
Jardin partagé Biogarden Aigen Schlägl
L'organisation n'a pas de forme juridique particulière. Groupe informel de personnes ayant une affinité avec le jardinage.
2019
Schlägler Hauptstraße 4, 4160 Schlägl
Le jardin partagé Biogarden Aigen Schlägl a été fondé en 2019. Les bénévoles du jardin partagé disposent d’une surface d’environ 1000m² pour leur utilisation. Il y a environ 20 personnes actives de différents âges dans le Jardin. Une grande maison communautaire se trouve au centre et chaque jardinier dispose d’un espace de 16 m² pour travailler. De plus, il y a également un double carré pour une famille plus nombreuse. En raison de la présence d’une grande aire de jeux pour enfants sur le terrain, le jardin partagé est très convivial pour les familles. En outre, six plates-bandes surélevées sont disponibles sur le terrain. Ces lits surélevés sont réservés aux personnes qui ne peuvent pas jardiner sur le sol en raison de problèmes de santé ou de mobilité réduite. En outre, il existe de nombreuses zones à usage commun, comme un grand champ de fraises, un champ coloré, de nombreux buissons de baies, des arbres fruitiers et de petites zones expérimentales où de nouvelles plantes/variétés sont testées. Des animaux se sont également installés et sont pris en charge par tous les bénévoles. Le jardin cpartagé fonctionne selon le principe du “non-arrosage” et aucun compost n’est apporté de l’extérieur. Cela signifie que la zone du jardin n’est pas irriguée, que les graines et le matériel de plantation ne sont pas arrosés et que les éléments nutritifs ne sont apportés que de l’intérieur (paillage, etc.).
Dans le cas de Biogarden Aigen Schlägl, le jour de formation est fixé tous les mardis de la saison de jardinage jusqu’à fin octobre. Au moins la moitié des dates sont consacrées à des activités éducatives sur différents sujets afin de transmettre des connaissances sur le climat et l’autre moitié à des activités visant à renforcer l’esprit d’équipe. Le principal groupe cible des activités est constitué par les bénévoles en interne, soit environ 15 à 20 participants par réunion.
Les activités sont mises en place par l’animatrice du jardin. Elle possède de vastes connaissances dans les domaines des techniques de jardinage durable, de la culture douce du sol, par exemple grâce à ses nombreuses années de formation en permaculture. Elle considère que si l’on souhaite mettre en place des ateliers et transmettre ses connaissances dans le domaine des jardins partagés, les compétences clefs sont la passion et l’enthousiasme pour le sujet, l’amour des gens et avoir beaucoup d’expérience. En outre, elle organize des promenades dans les jardins, au cours desquelles on visite les plates-bandes des bénévoles et on discute des exemples de bonnes pratiques. En outre, les usagers ont la possibilité de participer à des événements éducatifs organisés par les animateurs du jardin, l’association Permaculture. La régularité des activités éducatives est particulièrement importante.
Les activités sociales contribuent à la constitution de communautés capables de bien traverser les périodes difficiles et de parvenir à une bonne cohésion au sein du groupe. Lors des réunions de ce jardin, l’aspect social et la solidarité sont au premier plan. On passe du temps ensemble à faire du pain, à cuisiner et à manger.
Les résultats d’apprentissage importants sont les suivants
Il faut décider quelle sera la journée fixe des atelier et rencontres. Ces jours doivent être les mêmes tout au long de la saison de jardinage afin d’obtenir une régularité pour les participants. Pour cela, un moyen de communication interne au jardin partagé, comme par exemple un groupe whatsapp, peut être établi.
Étant donné que l’activité éducative et les activités sociales ont lieu à intervalles réguliers, il est très important d’être indépendant du temps et de disposer d’un lieu intérieur. L’idéal est que ces réunions aient lieu dans les jardins partagés et qu’il y ait à la fois un espace pour les conférences et un espace pour les activités sociales (par exemple, une cuisine, une salle commune).
Il faut d’abord déterminer le sujet de l’activité éducative et trouver des experts appropriés ayant des connaissances pratiques. Si possible, ces experts doivent être recrutés en interne, sinon il faut faire appel à des intervenants extérieurs. Dans ce cas, il convient de noter que l’animation éducative peut entraîner des coûts supplémentaires.
Le programme de l’activité sociale ainsi que le matériel/la nourriture doivent être fixés et le travail de préparation réparti sur l’ensemble du groupe.
En accord avec les propriétaires des plates-bandes choisies, l’itinéraire des promenades dans le jardin doit être discuté et fixé à l’avance et on peut identifier des exemples de bonnes pratiques en son sein.
Pour l’animateur du jardin, l’éducation environnementale repose sur deux piliers : le renforcement des compétences sociales et la transmission de connaissances pour un jardinage respectueux du climat. Cette forme d’enseignement et d’apprentissage dans le jardin est rendue possible par les activités suivantes :
Le jour fixe, ainsi que les promenades dans le jardin et les activités sociales communes peuvent très facilement être transférés dans un autre jardin partagé. La régularité de ces activités est d’une grande importance pour ancrer l’offre éducative et sociale au sein des Jardin jardins. En outre, il est nécessaire d’avoir une personne responsable (par exemple, l’animateur du jardin) qui planifie et organise ces réunions régulières.
Il s’agit d’activités éducatives ayant un impact direct sur le climat car elles sont immédiatement mises en œuvre sur le terrain. L’éducation environnementale se fait par l’apprentissage mutuel.
