Menú
Cambio de los patrones de producción a través de la formación para empleos decentes en proyectos locales
Se realiza un curso de formación teórico-práctico de un año de duración, que abarca competencias relacionadas con la gestión integral de los huertos (comprensión de todo el ciclo agrícola, variedades vegetales, compostaje, programación de cultivos. En estos programas educativos, la dimensión de la educación ambiental está implícita en toda la formación, ya que la formación en valores ecológicos se adapta a cada una de las formaciones.
Asociación Somos Vega Somos Tierra
Asociación
2015
La dirección detallada es C/ Virgen Blanca (Granada, España) 18004, pero la actividad de la asociación se desarrolla en el territorio de la Vega de Granada ciudad y área metropolitana.
La Asociación Somos Vega Somos Tierra surge como respuesta a la defensa, protección y dinamización del territorio de la Vega de Granada. Parte de la premisa de que la Vega y su territorio necesitan nuevos patrones agrícolas y de desarrollo territorial y humano para hacer de ella lugares social y ambientalmente sostenibles, potenciando la creación de empleo justo y digno, y adoptando la agroecología como herramienta de protección del patrimonio natural y cultural y de las personas que lo habitan.
Se trata de un programa de un año de cursos de formación teórica y práctica en el que se adquieren conocimientos y habilidades para cubrir todas las necesidades de diseño y gestión de jardines agroecológicos.
Incluye la formación temática necesaria para abordar un proyecto de huerto agroecológico y la formación especializada para la gestión agroecológica del huerto (variedades de cultivo, compostaje, programación de cultivos, etc.).
En esta actividad, la dimensión educativa en materia medioambiental está implícita en el diseño de los propios materiales pero también en su práctica, ya que los recursos y las fuentes de energía proceden del propio jardín, fomentando valores de sostenibilidad, ecología, reciclaje, reutilización y aprovechamiento de forma transversal.
Esta actividad pretende alcanzar los siguientes objetivos:
Competencias del formador:
Experiencia en agroecología con conciencia social y apego al territorio. Capacidad de moderación y vinculación con la comunidad…
Competencias adquiridas:
Gestión agroecológica de las huertas, uso sostenible de los recursos, competencias agrícolas territoriales, profesionalización de la actividad agrícola, economía solidaria, comercialización agroecológica.
Ejemplo de módulos y grupos objetivo:
| Avanzar hacia la agroecología | Agricultores profesionales |
| Convertirse en agricultores | Desempleados |
| Cultivar nuestros alimentos | Escolares, ancianos, personas desfavorecidas, amantes de la naturaleza, |
| Cooperativa que se asocia en la agricultura | |
| Municipios sostenibles y ecológicos | Centros educativos, asociaciones y sociedad civil |
| Aprender la sostenibilidad de las instituciones: desarrollar políticas sostenibles. | Responsables políticos, trabajadores del ayuntamiento |
Para desarrollar la actividad necesitarás:
Pasos:
‘Capacitar para cambiar el modelo. Proponiendo proyectos de transformación territorial desde perspectivas argoecológicas, de la mano de las comunidades locales’.
La idea de esta actividad es que, a través de la formación, los huertos se constituyan como laboratorios para poner en práctica estrategias sostenibles y de mitigación del cambio climático, a la vez que se conviertan en espacios de desarrollo personal y profesional desde los que conseguir un desarrollo integral de la zona en la que se encuentran.
