{"id":6119,"date":"2023-10-25T09:24:21","date_gmt":"2023-10-25T09:24:21","guid":{"rendered":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/informe-general\/"},"modified":"2024-01-29T06:16:25","modified_gmt":"2024-01-29T06:16:25","slug":"informe-general","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/informe-general\/","title":{"rendered":"Informe general"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"6119\" class=\"elementor elementor-6119 elementor-3653\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div data-dce-background-color=\"#347965\" data-dce-background-overlay-color=\"#000000\" data-dce-background-image-url=\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/bp-banner-scaled.jpg\" class=\"elementor-element elementor-element-143bed5 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"143bed5\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;background_motion_fx_motion_fx_scrolling&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;shape_divider_bottom&quot;:&quot;tilt&quot;,&quot;background_motion_fx_scale_effect&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;background_motion_fx_scale_range&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;%&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:{&quot;start&quot;:0,&quot;end&quot;:100}},&quot;background_motion_fx_scale_direction&quot;:&quot;out-in&quot;,&quot;background_motion_fx_scale_speed&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:4,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;background_motion_fx_devices&quot;:[&quot;desktop&quot;,&quot;tablet&quot;,&quot;mobile&quot;]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-shape elementor-shape-bottom\" data-negative=\"false\">\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1000 100\" preserveAspectRatio=\"none\">\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M0,6V0h1000v100L0,6z\"\/>\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ef05a92 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"ef05a92\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-803ca20 elementor-widget__width-auto elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"803ca20\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/\">Inicio<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e54e3f1 elementor-widget__width-auto elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e54e3f1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">-<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0ad2068 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"0ad2068\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-01701f6 elementor-align-justify elementor-widget__width-initial elementor-widget-mobile__width-inherit elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"01701f6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-chevron-left\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Volver al inicio<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-65cddfa elementor-align-justify elementor-widget__width-initial elementor-widget-mobile__width-inherit elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"65cddfa\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/national-reports\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-file-invoice\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\"> Informes nacionales en ingl\u00e9s<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d61d70 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"7d61d70\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5f9f9d0 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"5f9f9d0\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;sticky&quot;:&quot;top&quot;,&quot;sticky_offset&quot;:150,&quot;sticky_parent&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;sticky_on&quot;:[&quot;desktop&quot;,&quot;laptop&quot;,&quot;tablet&quot;,&quot;mobile&quot;],&quot;sticky_effects_offset&quot;:0}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f71baa elementor-widget__width-initial elementor-toc--minimized-on-tablet elementor-widget elementor-widget-table-of-contents\" data-id=\"0f71baa\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;exclude_headings_by_selector&quot;:[],&quot;headings_by_tags&quot;:[&quot;h2&quot;,&quot;h3&quot;],&quot;collapse_subitems&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;marker_view&quot;:&quot;numbers&quot;,&quot;minimize_box&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;minimized_on&quot;:&quot;tablet&quot;,&quot;hierarchical_view&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;min_height&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;min_height_tablet&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;min_height_mobile&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"table-of-contents.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__header\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-toc__header-title\">\n\t\t\t\t\u00cdndice\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__toggle-button elementor-toc__toggle-button--expand\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-toc__0f71baa\" aria-expanded=\"true\" aria-label=\"Abrir la tabla de contenidos\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-chevron-down\"><\/i><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-toc__toggle-button elementor-toc__toggle-button--collapse\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-toc__0f71baa\" aria-expanded=\"true\" aria-label=\"Cerrar la tabla de contenidos\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div id=\"elementor-toc__0f71baa\" class=\"elementor-toc__body elementor-toc__list-items--collapsible\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-toc__spinner-container\">\n\t\t\t\t<i class=\"elementor-toc__spinner eicon-animation-spin eicon-loading\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0e08947 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"0e08947\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d3a38c e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"0d3a38c\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-339d766 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"339d766\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Este informe recoge enfoques actuales y estrategias futuras para involucrar a los municipios y a los huertos comunitarios en la educaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n sobre los retos medioambientales y del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n<p>Su principal objetivo es analizar la relaci\u00f3n entre la jardiner\u00eda comunitaria y la educaci\u00f3n relacionada con la sostenibilidad medioambiental y los retos del cambio clim\u00e1tico en los 5 pa\u00edses del consorcio (Rep\u00fablica Checa, Austria, Espa\u00f1a, Hungr\u00eda y Francia).<\/p>\n<p>Se estructura en tres partes principales:<\/p>\n<ol>\n<li>Contribuci\u00f3n de los huertos comunitarios a la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico y la educaci\u00f3n<\/li>\n<li>Cooperaciones con ONG y responsables de la toma de decisiones\/municipios<\/li>\n<li>Estrategias futuras<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-077b298 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"077b298\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Los cinco equipos nacionales compartieron el mismo planteamiento metodol\u00f3gico y cada uno de ellos se encarg\u00f3 de investigar sus contextos nacionales. El resultado fue la elaboraci\u00f3n del presente informe de s\u00edntesis y de cinco informes nacionales. <\/p>\n<p>Este informe es un documento introductorio b\u00e1sico que presenta las diferencias y similitudes en los pa\u00edses del consorcio, e incluye una visi\u00f3n general que permite su transferibilidad a otros pa\u00edses de la UE.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9f2e854 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9f2e854\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Introducci\u00f3n <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-223ced1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"223ced1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Casi el 73% de la poblaci\u00f3n en Europa vive en zonas urbanas y se prev\u00e9 que esta cifra aumente a m\u00e1s del 80% en 2050. En este contexto, los efectos del cambio clim\u00e1tico van a influir en las din\u00e1micas de las ciudades y pueblos: su entorno, su econom\u00eda y su sociedad. (climateAdapt). Es m\u00e1s, actualmente ya se pueden detectar cambios importantes. Es especialmente notable en pa\u00edses del sur como Espa\u00f1a y en el sur de Francia, donde, a d\u00eda de hoy, ya se est\u00e1n sufriendo graves sequ\u00edas provocando incendios forestales. Si bien, tambi\u00e9n en las regiones m\u00e1s continentales est\u00e1n aumentando los periodos prolongados de sequ\u00edas. Este es el fen\u00f3meno m\u00e1s reportado por los jardineros comunitarios que participaron en nuestra encuesta en l\u00ednea.     <\/p>\n<p>Ante estos retos, la mayor\u00eda de las ciudades y pueblos est\u00e1n desarrollando estrategias de mitigaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico. El dise\u00f1o urbano destinado a abordar el cambio clim\u00e1tico y los efectos de la isla de calor urbana a trav\u00e9s de la infraestructura verde aumenta la resiliencia de la zona urbana y es probable que tambi\u00e9n tenga numerosos beneficios colaterales, como la mejora de la calidad del aire, la mejora de la salud, la mejora de la biodiversidad y la mejora de la calidad de vida general de los ciudadanos (climateAdapt) Al mismo tiempo, los costes de mantenimiento de la infraestructura verde se declaran como un reto importante para aumentarla (MA 22, 2018). Los jardines gestionados por la comunidad podr\u00edan ser una parte importante de la soluci\u00f3n, aunque hasta ahora rara vez forman parte de las estrategias de adaptaci\u00f3n al clima y, por lo tanto, est\u00e1n infrautilizados en el desarrollo de ciudades y barrios resilientes (Clarke et al., 2019), lo que ha cambiado en algunos de los pa\u00edses socios en los \u00faltimos a\u00f1os. Qu\u00e9 y c\u00f3mo pueden contribuir los huertos comunitarios es parte de este informe &#8211; en t\u00e9rminos de infraestructura verde, como laboratorios de t\u00e9cnicas y dise\u00f1o de jardiner\u00eda adaptados y como centros de educaci\u00f3n ambiental en un sentido m\u00e1s amplio. Tambi\u00e9n se describen las posibilidades y los potenciales para el futuro, as\u00ed como los obst\u00e1culos y el tipo de apoyo y planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica necesarios para que los huertos comunitarios alcancen su potencial.    <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8d86baa elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8d86baa\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Desarrollo, formas de jardiner\u00eda comunitaria, redes y organizaciones de apoyo en los diferentes pa\u00edses <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c3991b7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c3991b7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Los huertos comunitarios de los pa\u00edses asociados han evolucionado durante los \u00faltimos 25 a\u00f1os. En Francia, el desarrollo comenz\u00f3 con la fundaci\u00f3n de una red nacional en 1997. A principios de la d\u00e9cada de 2000, las iniciativas de Espa\u00f1a, Hungr\u00eda y Austria retomaron la idea y los huertos comunitarios comenzaron a desarrollarse tambi\u00e9n all\u00ed. Aproximadamente una d\u00e9cada m\u00e1s tarde se crearon los primeros huertos comunitarios en Praga y desde all\u00ed se han extendido a otras regiones de la Rep\u00fablica Checa.   <\/p>\n<p>En la actualidad, el n\u00famero de huertos comunitarios se ha multiplicado en todos los pa\u00edses. Las cifras actuales son: <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e689aa6 eael-table-align-center eael-dt-th-align-left elementor-widget elementor-widget-eael-data-table\" data-id=\"e689aa6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-data-table.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"eael-data-table-wrap\" data-table_id=\"e689aa6\" id=\"eael-data-table-wrapper-e689aa6\" data-custom_responsive=\"false\">\n\t\t\t<table class=\"tablesorter eael-data-table center\" id=\"eael-data-table-e689aa6\">\n\t\t\t    <thead>\n\t\t\t        <tr class=\"table-header\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Pa\u00eds<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">N\u00famero de jardines<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t        <\/tr>\n\t\t\t    <\/thead>\n\t\t\t  \t<tbody>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Austria<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">376<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Rep\u00fablica Checa<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">137<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Francia<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">M\u00e1s de 10.000<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Hungr\u00eda<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">82<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Espa\u00f1a (incluidos los huertos escolares y los huertos terap\u00e9uticos)<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">15.000<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t    <\/tbody>\n\t\t\t<\/table>\n\t\t<\/div>\n\t  \t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e9c3b45 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e9c3b45\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Los datos relativos al n\u00famero de huertos no son estad\u00edsticamente v\u00e1lidos. En todos los pa\u00edses hay un n\u00famero de huertos que no est\u00e1n registrados en ning\u00fan sitio y no han podido ser contabilizados. Adem\u00e1s, lo que se cuenta difiere de un pa\u00eds a otro: s\u00f3lo los huertos comunitarios en sentido estricto o tambi\u00e9n los huertos escolares u otros tipos.  <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-05a3927 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"05a3927\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Austria<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-39ed0be elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"39ed0be\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Los primeros huertos comunitarios fueron iniciativas privadas de particulares y grupos de amigos en Viena. En 2007 comenz\u00f3 la cooperaci\u00f3n con la ciudad de Viena y, al mismo tiempo, surgieron huertos comunitarios, iniciados por ciudadanos comprometidos, en diferentes regiones de Austria. Mientras tanto, se inician a trav\u00e9s de iniciativas ciudadanas, as\u00ed como con el apoyo de o a trav\u00e9s de los gobiernos locales y las administraciones de los barrios, dependiendo en gran medida de las condiciones regionales. Recientemente, los huertos comunitarios forman parte cada vez m\u00e1s de los nuevos proyectos de viviendas y se integran en sus espacios verdes.   <br \/>Hasta ahora no existe una red nacional oficial, pero Gartenpolylog ha asumido el papel de ofrecer diferentes actividades de creaci\u00f3n de redes y, con su sitio web, una plataforma de intercambio e informaci\u00f3n. A nivel regional se han establecido varias organizaciones de redes y servicios, como la coordinaci\u00f3n y el servicio de jardines comunitarios como parte de la asociaci\u00f3n clim\u00e1tica de Alta Austria o el centro de servicios para la educaci\u00f3n de adultos en el Tirol. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b98c47d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b98c47d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Francia<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-48d2cb3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"48d2cb3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>El desarrollo de los huertos comunitarios comenz\u00f3 con la creaci\u00f3n de la red nacional &#8220;Jardin dans tous ses \u00e9tats&#8221;, que quer\u00eda establecer huertos comunitarios siguiendo el modelo de otros pa\u00edses como el Reino Unido y Estados Unidos. Ha invitado a expertos internacionales y ha difundido la idea por toda Francia. La formaci\u00f3n, los talleres y las herramientas se impartieron a trav\u00e9s de los corresponsales locales de la red durante 20 a\u00f1os. La red ha finalizado sus actividades en la d\u00e9cada de 2010. En la actualidad, varias organizaciones est\u00e1n trabajando en su reactivaci\u00f3n. Al ser desde el principio un asunto de la sociedad civil, los huertos comunitarios reciben entretanto un fuerte apoyo de diversas autoridades locales y municipios. Su valor como oasis verde y lugar de bienestar para las comunidades locales, especialmente en un clima cambiante, as\u00ed como la presi\u00f3n econ\u00f3mica sobre la gesti\u00f3n de los espacios verdes, ha aumentado el inter\u00e9s p\u00fablico en los espacios verdes gestionados por la comunidad.      <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9091f33 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9091f33\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Rep\u00fablica Checa<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-98a2783 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"98a2783\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Los primeros huertos comunitarios se desarrollaron en colaboraci\u00f3n con municipios, organizaciones sin \u00e1nimo de lucro y empresas. A\u00fan as\u00ed, todas estas partes interesadas desempe\u00f1an un papel importante en el desarrollo posterior. Hasta ahora, el principal objetivo de los huertos comunitarios son los encuentros sociales y las actividades vecinales. Desde el punto de vista municipal, ya se consideran factores importantes para la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico.   <br \/>No existe ninguna organizaci\u00f3n (asociaci\u00f3n, federaci\u00f3n, etc.) o red que a nivel regional o nacional asuma el papel de red o coordinaci\u00f3n. En cambio, Kokoza desempe\u00f1a un papel importante, ofreciendo servicios y consultas y organizando reuniones peri\u00f3dicas para los responsables de los huertos comunitarios con el fin de facilitar el intercambio y el aprendizaje. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-33f269d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"33f269d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Hungr\u00eda<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c5cc7b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9c5cc7b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>En Hungr\u00eda, las primeras iniciativas que pod\u00edan considerarse huertos comunitarios estaban vinculadas a peque\u00f1os grupos de amigos o comunidades residenciales. Casi al mismo tiempo, los gobiernos locales (especialmente en la capital) tambi\u00e9n empezaron a mostrar inter\u00e9s por la creaci\u00f3n de huertos. Este inter\u00e9s dio lugar a una cooperaci\u00f3n activa entre los municipios y las ONG con los conocimientos y la experiencia necesarios para establecer y gestionar huertos y organizar jardines comunitarios. En ese periodo de tiempo (2006-2016) K\u00c9K tuvo un papel destacado en la promoci\u00f3n de las ideas del movimiento de los huertos comunitarios y en el suministro de herramientas para la creaci\u00f3n de huertos comunitarios. Los conceptos (modelos) podr\u00edan adaptarse localmente en el marco, por ejemplo, de la legislaci\u00f3n y la normativa vigentes. Algunas de las empresas involucradas en proyectos de desarrollo inmobiliario, que se paralizaron por la crisis econ\u00f3mica mundial, tambi\u00e9n han proporcionado parcelas de uso temporal para las comunidades de jardineros. En cuanto a la percepci\u00f3n de la sociedad, los jardineros comunitarios siguen siendo vistos como una especie de &#8220;extranjeros&#8221;. Como &#8220;herencia&#8221; hist\u00f3rica y sociocultural, todav\u00eda existe una especie de resistencia y desconfianza esencial hacia las actividades basadas en la cooperaci\u00f3n y la solidaridad comunitarias.       <\/p>\n<p>En la actualidad, no existe ninguna organizaci\u00f3n (asociaci\u00f3n, federaci\u00f3n, etc.) o red que, a nivel regional o nacional, asuma el papel de coordinaci\u00f3n, creaci\u00f3n de redes, prestaci\u00f3n de servicios u otras funciones para apoyar la cooperaci\u00f3n de los huertos, la difusi\u00f3n de sus valores y su promoci\u00f3n ante el p\u00fablico y los responsables de la toma de decisiones.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-72c3643 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"72c3643\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Espa\u00f1a<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d992dbb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d992dbb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>El desarrollo de los huertos comunitarios estuvo fuertemente vinculado a diferentes movimientos sociales y acciones pol\u00edticas, especialmente tras la crisis econ\u00f3mica de 2008. Se crearon principalmente para las comunidades por las comunidades y se consideran lugares de autogesti\u00f3n comunitaria dirigidos y gestionados por voluntarios. Hasta ahora, rara vez cuentan con el apoyo de los municipios locales y, por tanto, no suelen ser lo suficientemente estables y duraderas como para alcanzar todo su potencial. Como caso especial para Espa\u00f1a, las universidades juegan un papel importante como promotoras de los huertos comunitarios, proporcionando terrenos e incluyendo los huertos en sus actividades de ense\u00f1anza y aprendizaje.   <br \/>En cuanto a la creaci\u00f3n de redes, ha habido varios eventos a nivel nacional iniciados por diferentes actores, pero hasta ahora no hay ninguna instituci\u00f3n que cree estructuras estables y promueva la creaci\u00f3n de redes de forma regular.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9f8d46a e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"9f8d46a\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-33d89d9 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"33d89d9\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63d95ac elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"63d95ac\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Contribuci\u00f3n de los huertos comunitarios a la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico y la educaci\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fd67315 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fd67315\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Los huertos comunitarios hacen una valiosa contribuci\u00f3n a la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico de las ciudades y pueblos a trav\u00e9s de <em>&#8220;zonas de infiltraci\u00f3n, mayor biodiversidad, por ejemplo, a trav\u00e9s de praderas de flores, econom\u00eda circular, ahorro y recogida de agua&#8221;<\/em>. (Por un lado, en lo que respecta a su propia supervivencia, los huertos son activos en cuanto a la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas respetuosas con el clima. Por otro lado, al implementar nuevas t\u00e9cnicas y actividades, los huertos se convierten en una especie de espacios piloto donde el resto de la sociedad puede aprender a ser m\u00e1s verde y respetuoso con el clima, de hecho,   <em>\u201c<\/em><em>los huertos son, por supuesto, el mejor ejemplo de pensar globalmente actuando localmente, y espacios para la acci\u00f3n ciudadana directa contra el cambio clim\u00e1tico<\/em><em>\u201d <\/em>(participante grupo focal Espa\u00f1a). Tal y como se inform\u00f3 tambi\u00e9n desde Espa\u00f1a, los jardineros se ven a s\u00ed mismos como expertos en encontrar soluciones adaptadas localmente y en reaccionar al contexto medioambiental. Pueden servir de oasis verde y tambi\u00e9n utilizarse para recultivar terrenos bald\u00edos.  <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-455a748 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"455a748\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Mitigaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico en los propios jardines<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e477a8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8e477a8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Los huertos comunitarios han establecido numerosas medidas para reducir su huella de carbono, disminuir su impacto negativo en el clima y adaptar sus huertos al cambio clim\u00e1tico. Seg\u00fan todas las organizaciones asociadas, la concienciaci\u00f3n media sobre el cambio clim\u00e1tico es mayor entre los hortelanos comunitarios que entre el resto de la poblaci\u00f3n. Sin embargo, no todas las medidas establecidas en los huertos que tienen un impacto positivo en el clima se toman necesariamente de forma consciente como medidas de mitigaci\u00f3n o adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico. A menudo son simplemente parte de las pr\u00e1cticas de los huertos ecol\u00f3gicos.   <\/p>\n<p>Para conocer lo que ya se pone en pr\u00e1ctica, hemos enviado un cuestionario en l\u00ednea a los jardineros de todos los pa\u00edses asociados. La medida m\u00e1s extendida entre todos los encuestados es la prohibici\u00f3n de utilizar fertilizantes y pesticidas sint\u00e9ticos en los jardines. M\u00e1s de 130 de los 158 encuestados ya aplican estas medidas. Especialmente la prohibici\u00f3n de los fertilizantes reduce la emisi\u00f3n de gases de efecto invernadero causados por su producci\u00f3n y descomposici\u00f3n.   <\/p>\n<p>Una pr\u00e1ctica estrechamente relacionada con la prohibici\u00f3n de los abonos de s\u00edntesis es el compostaje, que tambi\u00e9n se utiliza mucho en los jardines de todos los pa\u00edses (121 de 158) para mantener los nutrientes en el ciclo y abonar las plantas de forma natural. El uso de abono verde, otra forma de aportar fertilizantes, es menos popular pero sigue siendo utilizado por 82 huertos. Como dijo uno de los participantes del grupo focal austriaco, <em>&#8220;los huertos comunitarios pueden contribuir a secuestrar carbono en el suelo mediante la creaci\u00f3n de humus, a trav\u00e9s del compostaje normal o del carb\u00f3n vegetal&#8221;<\/em>.  <\/p>\n<p>El acolchado, una forma especial de compostaje, as\u00ed como un m\u00e9todo para proteger el suelo de la evaporaci\u00f3n y la erosi\u00f3n, es otra pr\u00e1ctica utilizada por una amplia mayor\u00eda de jardines que responden (110).<\/p>\n<p>La inclusi\u00f3n de la flora natural y los rincones silvestres para los insectos y los p\u00e1jaros tambi\u00e9n estaba entre las pr\u00e1cticas m\u00e1s extendidas.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c50ebf elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-dce-dynamic-charts\" data-id=\"3c50ebf\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;labels&quot;:&quot;[drip irrigation],[mulching],[composting],[collection of rainwater],[watering free garden],[use of green manure],[ban of synthetic fertiliser],[ban of synthetic pesticides],[peat-free gardening],[including natural flora and wild corners],[no or low dig gardening],[use of locally adapted organic plants],[use of biochart],[planting windbreaks],[terrain modulation (e.g. swales)]&quot;,&quot;data&quot;:&quot;32,110,121,68,16,82,131,134,65,91,65,68,14,41,21&quot;,&quot;stepsize&quot;:20,&quot;axis_x_grid_color&quot;:&quot;#34796500&quot;,&quot;axis_x_labels_color&quot;:&quot;#353535&quot;,&quot;axis_y_grid_color&quot;:&quot;#B8B8B8&quot;,&quot;axis_y_labels_color&quot;:&quot;#353535&quot;,&quot;background_data&quot;:[{&quot;_id&quot;:&quot;63a7d6f&quot;,&quot;color&quot;:&quot;#049F82&quot;,&quot;__globals__&quot;:{&quot;color&quot;:&quot;&quot;}}],&quot;type&quot;:&quot;bar&quot;,&quot;input&quot;:&quot;simple&quot;,&quot;begin_at_zero&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;border_width_data&quot;:1}\" data-widget_type=\"dce-dynamic-charts.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\n\t\t<div class=\"chart-container\" style=\"position: relative;\">\n\t\t\t<canvas id=\"myChart\"><\/canvas>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fbe97fc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fbe97fc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Tambi\u00e9n son interesantes las diferencias entre pa\u00edses. Mientras que el riego por goteo s\u00f3lo se utiliza en muy pocos jardines en todos los dem\u00e1s pa\u00edses, en Espa\u00f1a casi dos tercios de los jardines que responden utilizan este sistema de riego. Lo contrario puede decirse de la recogida de agua de lluvia, que rara vez se utiliza en Espa\u00f1a, as\u00ed como en Hungr\u00eda, pero que se emplea en al menos la mitad de los jardines de los dem\u00e1s pa\u00edses asociados. El l\u00edder indiscutible de la jardiner\u00eda de baja excavaci\u00f3n es Francia (21 de 26 jardines que utilizan este m\u00e9todo), probablemente debido a la prevalencia de la horquilla ancha o Grelinette.   <\/p>\n<p>Las pr\u00e1cticas que a\u00fan no se utilizan en muchos huertos, pero que forman parte de los planes futuros de al menos algunos, son los cambios en la gesti\u00f3n del agua, incluida la recogida de agua de lluvia y el riego por goteo, el uso de biocarb\u00f3n y las nuevas t\u00e9cnicas de cultivo respetuosas con la naturaleza.<\/p>\n<p>Las pr\u00e1cticas adicionales, que los jardineros comunitarios especificaron, son<\/p>\n<ul>\n<li>Promoci\u00f3n de herramientas de jardiner\u00eda de baja tecnolog\u00eda<\/li>\n<li>Rotaci\u00f3n de cultivos y cultivos intercalados<\/li>\n<li>Cambiar el calendario de aserrado<\/li>\n<li>Permacultura<\/li>\n<li>sector de la siega<\/li>\n<li>el uso de ollas &#8211; un sistema especial de riego<\/li>\n<li>jardiner\u00eda extensiva con el uso de plantas perennes de auto-siembra y de baja exigencia, as\u00ed como de especies silvestres comestibles<\/li>\n<li>Plantar un gran n\u00famero de \u00e1rboles y plantas, establecer jardines forestales o los llamados bosques alimentarios<\/li>\n<li>Producci\u00f3n de semillas para la colecci\u00f3n de semillas locales y la biblioteca de semillas<\/li>\n<li>Jardiner\u00eda vertical<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3042975 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3042975\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Adem\u00e1s de la jardiner\u00eda, la reutilizaci\u00f3n, la reparaci\u00f3n y el reciclaje son algunas de las pr\u00e1cticas que se llevan a cabo en muchos de los huertos encuestados. El uso de material local y la recogida selectiva de residuos tambi\u00e9n fueron mencionados por la mayor\u00eda de los huertos.  <br \/>El uso de ba\u00f1os de compost\/ba\u00f1os secos\/ba\u00f1os separados fue mencionado de forma independiente por distintos huertos de diferentes pa\u00edses, en algunos de ellos el esti\u00e9rcol humano es incluso tratado para ser reutilizado en los huertos. El uso de energ\u00edas renovables, como la fotovoltaica, tambi\u00e9n fue especificado por diferentes huertos. La construcci\u00f3n de estructuras como p\u00e9rgolas o refugios para crear sombra y recoger agua es otra pr\u00e1ctica mencionada por varios encuestados.  <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-640b5a8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"640b5a8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Educaci\u00f3n medioambiental en los huertos comunitarios<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-414585b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"414585b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>En todos los pa\u00edses se aprueba que las comunidades tienen un gran potencial en materia de educaci\u00f3n medioambiental y que ya desempe\u00f1an un papel importante en estos momentos. Los jardines son el lugar ideal para impartir una educaci\u00f3n que sea a la vez pr\u00e1ctica y que responda a los retos m\u00e1s actuales, incluyendo, por supuesto, la lucha contra el cambio clim\u00e1tico, pero tambi\u00e9n para aprender sobre convivencia, ciudadan\u00eda, igualdad, respeto y democracia. <br \/>Los participantes de los distintos grupos de discusi\u00f3n, as\u00ed como los encuestados del cuestionario, destacaron especialmente el papel de los huertos comunitarios en la educaci\u00f3n informal.educaci\u00f3n formal, que incluye talleres, seminarios, visitas guiadas y paneles informativos, se lleva a cabo con menos frecuencia y los huertos se enfrentan adiversas dificultades para llevarla a cabo. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc85c95 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fc85c95\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Educaci\u00f3n informal<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bcbc67f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bcbc67f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Aprender de los dem\u00e1s las pr\u00e1cticas de jardiner\u00eda respetuosas con el medio ambiente, consultarse mutuamente y aprender a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n son los &#8220;m\u00e9todos de aprendizaje&#8221; m\u00e1s practicados. Los conocimientos y la experiencia se intercambian en contextos informales como las comidas en com\u00fan o el sentarse juntos por la noche. Pero el hecho de formar parte del huerto y utilizarlo para cultivar tiene un impacto educativo y crea una comprensi\u00f3n de los ciclos naturales y del impacto del cambio clim\u00e1tico, tal y como declar\u00f3 un participante del grupo de discusi\u00f3n checo:   <em>&#8220;Ya veo que esto est\u00e1 ocurriendo. Nuestros miembros se involucran cada vez m\u00e1s&#8230; s\u00f3lo por ser miembros de nuestro huerto, por hablar con otros, etc.&#8221;<br \/><\/em>Como se ha descrito anteriormente, los huertos comunitarios ya han puesto en marcha numerosas pr\u00e1cticas respetuosas con el medio ambiente y el clima, influyendo as\u00ed en sus miembros. Esto tambi\u00e9n estimula cambios en la percepci\u00f3n y el comportamiento m\u00e1s all\u00e1 de la jardiner\u00eda propiamente dicha. Se replantean los patrones de consumo, se induce la conciencia por los recursos naturales y la gesti\u00f3n de residuos. En muchos casos, las normas b\u00e1sicas de sostenibilidad ya est\u00e1n incluidas en el reglamento del huerto y se comunican a cada nuevo miembro de un grupo de huertos.    <br \/>acciones transversales, que son consideradas por los hortelanos como muy relevantes, son todas las actividades de difusi\u00f3n y concienciaci\u00f3n, sobre todo en los canales locales, pero con una necesidad de difundir ampliamente lo que se hace y se puede hacer en los huertos, afirman que <em>&#8220;<\/em><em>cuanto m\u00e1s visibilidad ganemos, m\u00e1s pegar\u00e1 esto a la gente y m\u00e1s lejos llegar\u00e1 el mensaje<\/em><em>&#8220;.<\/em> (participante Grupo focal Espa\u00f1a) <\/p>\n<p>En relaci\u00f3n con el cambio clim\u00e1tico, los huertos comunitarios se describen como lugares de autoeficacia en los que la gente puede experimentar que puede cambiar su entorno y ser activa. &#8220;<em>Esta orientaci\u00f3n a la acci\u00f3n es totalmente importante&#8230; \u00bfqu\u00e9 puedo aportar sin sentirme abrumado?&#8230; todo el mundo puede contribuir&#8221;. (participante en la mesa redonda de Austria)<\/em>  <\/p>\n<p>Adem\u00e1s, <em>&#8220;el efecto multiplicador de los huertos comunitarios es enorme. Est\u00e1n las personas que cultivan el huerto, su entorno y el vecindario del huerto, as\u00ed como las organizaciones que participan en el huerto y su entorno&#8221;. (participante del grupo focal de Austria)<\/em><\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5960453 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5960453\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Educaci\u00f3n formal<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-981667c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"981667c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>En lo que respecta a la educaci\u00f3n formal, los talleres para los jardineros del grupo respectivo son la actividad m\u00e1s com\u00fan. Pero tambi\u00e9n se realizan talleres abiertos al p\u00fablico o para grupos espec\u00edficos. Los contenidos de los talleres van desde el consumo sostenible, la agroecolog\u00eda, el ecofeminismo, los m\u00e9todos de riego, el suelo y el clima, la permacultura hasta talleres m\u00e1s pr\u00e1cticos como la construcci\u00f3n de un muro de piedra seca, la creaci\u00f3n de un compost o la plantaci\u00f3n de un prado de flores. La informaci\u00f3n sobre las pr\u00e1cticas de jardiner\u00eda ecol\u00f3gica se difunde adem\u00e1s a trav\u00e9s de boletines informativos y comunicaci\u00f3n por whatsapp.   <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-67fd51c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"67fd51c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Actividades educativas en los huertos comunitarios (n=155)<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6595808 elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-dce-dynamic-charts\" data-id=\"6595808\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;labels&quot;:&quot;Activity 1,Activity 2,Activity 3,Activity 4,Activity 5,None&quot;,&quot;data&quot;:&quot;120,105,74,64,64,14&quot;,&quot;stepsize&quot;:20,&quot;axis_x_grid_color&quot;:&quot;#34796500&quot;,&quot;axis_x_labels_color&quot;:&quot;#353535&quot;,&quot;axis_y_grid_color&quot;:&quot;#B8B8B8&quot;,&quot;axis_y_labels_color&quot;:&quot;#353535&quot;,&quot;background_data&quot;:[{&quot;_id&quot;:&quot;63a7d6f&quot;,&quot;color&quot;:&quot;#049F82&quot;,&quot;__globals__&quot;:{&quot;color&quot;:&quot;&quot;}}],&quot;type&quot;:&quot;bar&quot;,&quot;input&quot;:&quot;simple&quot;,&quot;begin_at_zero&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;border_width_data&quot;:1}\" data-widget_type=\"dce-dynamic-charts.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\n\t\t<div class=\"chart-container\" style=\"position: relative;\">\n\t\t\t<canvas id=\"myChart\"><\/canvas>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-670d8ae elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"670d8ae\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Actividad 1:<\/strong> Observa a otros horticultores comunitarios en tu huerto y aprende de su ejemplo<br \/><strong>Actividad 2:<\/strong> Los jardineros se preguntan y se cuentan c\u00f3mo plantar, cultivar y cosechar.<br \/><strong>Actividad 3:<\/strong> Intercambio de conocimientos y t\u00e9cnicas en reuniones y talleres de jardineros para jardineros<br \/><strong>Actividad 4:<\/strong> Talleres con expertos externos sobre determinados temas para jardineros<br \/><strong>Actividad 5:<\/strong> Cooperaci\u00f3n con otras organizaciones en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n medioambiental<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-19f8928 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"19f8928\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Otras actividades de formaci\u00f3n y educaci\u00f3n que especifican los jardineros comunitarios son:<\/p>\n<ul>\n<li>Clases de ciclismo organizadas por un jard\u00edn<\/li>\n<li>Visitas guiadas a los jardines<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n de profesores sobre huertos urbanos y escolares<\/li>\n<li>Promover la ciencia ciudadana<\/li>\n<li>Seminarios sobre la eco-ansiedad<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-871c8c2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"871c8c2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Para incluir a un p\u00fablico m\u00e1s amplio se organizan actos de puertas abiertas, pr\u00e1cticas e incluso formaci\u00f3n para empresas. Tambi\u00e9n se utilizan paneles informativos que explican las pr\u00e1cticas de jardiner\u00eda sostenible. Adem\u00e1s de la educaci\u00f3n de adultos, en muchos jardines, las ofertas para jardines de infancia, escuelas y campamentos juveniles son una parte importante de las actividades educativas.  <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5e3ff9d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5e3ff9d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Actividades de aprendizaje abiertas al p\u00fablico (n=155)<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-be6ff10 elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-dce-dynamic-charts\" data-id=\"be6ff10\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;labels&quot;:&quot;Activity 1,Activity 2,Activity 3,Activity 4,Activity 5,Activity 6,None&quot;,&quot;data&quot;:&quot;90,38,21,48,76,49,20&quot;,&quot;stepsize&quot;:20,&quot;axis_x_grid_color&quot;:&quot;#34796500&quot;,&quot;axis_x_labels_color&quot;:&quot;#353535&quot;,&quot;axis_y_grid_color&quot;:&quot;#B8B8B8&quot;,&quot;axis_y_labels_color&quot;:&quot;#353535&quot;,&quot;background_data&quot;:[{&quot;_id&quot;:&quot;63a7d6f&quot;,&quot;color&quot;:&quot;#049F82&quot;,&quot;__globals__&quot;:{&quot;color&quot;:&quot;&quot;}}],&quot;type&quot;:&quot;bar&quot;,&quot;input&quot;:&quot;simple&quot;,&quot;begin_at_zero&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;border_width_data&quot;:1}\" data-widget_type=\"dce-dynamic-charts.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\n\t\t<div class=\"chart-container\" style=\"position: relative;\">\n\t\t\t<canvas id=\"myChart\"><\/canvas>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-261b66c elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"261b66c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Actividad 1:<\/strong> Jornadas de puertas abiertas<br \/><strong>Actividad 2:<\/strong> Pr\u00e1cticas para estudiantes o voluntarios<br \/><strong>Actividad 3:<\/strong> Programas medioambientales para empresas o instituciones<br \/><strong>Actividad 4:<\/strong> M\u00e9todos pasivos de educaci\u00f3n, por ejemplo, paneles informativos.<br \/><strong>Actividad 5:<\/strong> Actividades de educaci\u00f3n medioambiental para escuelas y guarder\u00edas<br \/><strong>Actividad 6:<\/strong> Actividades de aprendizaje\/ense\u00f1anza junto con instituciones educativas o municipios<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-72298fd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"72298fd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Un caso especial es la conexi\u00f3n de los huertos comunitarios y las universidades en Espa\u00f1a. Las universidades utilizan sus espacios verdes para instalar huertos comunitarios. Estos pueden utilizarse como aulas abiertas y los estudiantes pueden realizar sus pr\u00e1cticas en los huertos.  <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9be6b3f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9be6b3f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Desaf\u00edos y nuevos potenciales<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f8d1ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3f8d1ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Una amplia mayor\u00eda de los encuestados tiene previsto o le gustar\u00eda llevar a cabo m\u00e1s actividades educativas en el jard\u00edn en el futuro (110 de 158). Los retos se describen principalmente en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n formal. <\/p>\n<p>Un reto importante en todos los pa\u00edses es la capacidad de los grupos de huertos comunitarios para organizar y llevar a cabo actividades educativas. La falta de capacidades se describe en diferentes niveles: <\/p>\n<p>Tiempo y capacidad de organizaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n: Como la mayor\u00eda de los miembros y coordinadores del huerto participan en \u00e9l en su tiempo libre, es dif\u00edcil coordinar estas actividades de forma regular. <em>&#8220;Si quiere que empiece a educar, s\u00f3lo tiene que darme alg\u00fan experto en la materia y alguien que pueda organizarlo todo. Yo ya estoy ocupado con el huerto&#8230;&#8221;<\/em> (participante Grupo focal Rep\u00fablica Checa) <\/p>\n<p>Conocimientos y experiencia: La falta de conocimientos t\u00e9cnicos en los \u00e1mbitos de los talleres, as\u00ed como en la organizaci\u00f3n y la promoci\u00f3n, tambi\u00e9n se describen como un obst\u00e1culo. Los hortelanos comunitarios no son profesionales en este campo y encontrar y contratar a los expertos adecuados parece dif\u00edcil para muchos grupos de hortelanos. Esto tambi\u00e9n est\u00e1 relacionado con el siguiente reto.  <\/p>\n<p>Medios econ\u00f3micos y financiaci\u00f3n: El apoyo financiero parece ser un punto crucial en la organizaci\u00f3n de actividades educativas. Hay que pagar a los expertos que comparten sus conocimientos en el huerto, as\u00ed como el material de los talleres y el alquiler de las salas. &#8220;<em>Siempre queremos organizar programas de sensibilizaci\u00f3n para los huertos comunitarios, pero debido a la falta de financiaci\u00f3n cada vez podemos hacerlo menos de forma gratuita.&#8221;<\/em> (participante Grupo focal Hungr\u00eda)<\/p>\n<p>Otro reto es la falta de infraestructura y equipamiento. Se necesitar\u00edan locales cercanos a los jardines que fueran adecuados para todas las condiciones meteorol\u00f3gicas y materiales. <\/p>\n<p>La promoci\u00f3n de las actividades educativas es otro de los puntos d\u00e9biles se\u00f1alados por diferentes jardineros. A menudo no es posible llegar a un p\u00fablico m\u00e1s amplio. La falta de tiempo y habilidades, como se ha descrito anteriormente, es una de las razones. La falta de apoyo por parte de los ayuntamientos y la escasa cooperaci\u00f3n con las instituciones educativas son otro de los motivos.   <\/p>\n<p>Un reto especial se\u00f1alado desde Austria es la falta de apertura de los jardines. Una cuarta parte de los encuestados no quiere abrir el jard\u00edn al p\u00fablico. El debate sobre la apertura o el cierre de los jardines es constante. Aunque los participantes en las mesas redondas coincidieron en que los jardines deber\u00edan estar abiertos, especialmente si van a desempe\u00f1ar un papel en la educaci\u00f3n medioambiental, no existe una regulaci\u00f3n clara en los acuerdos de uso del suelo o en muchos planes de financiaci\u00f3n p\u00fablica y muchos jardines tienden a mantener las puertas cerradas.   <\/p>\n<p>Tanto en Espa\u00f1a como en la Rep\u00fablica Checa, la fluctuaci\u00f3n dentro del grupo y la inestabilidad de los huertos se se\u00f1alan como retos importantes. Mientras que en Espa\u00f1a los huertos, como tales, suelen ser proyectos a corto plazo y, por tanto, no pueden aprovechar todo su potencial y desarrollar programas a largo plazo, en la Rep\u00fablica Checa los miembros tienden a formar parte de los grupos de huertos durante poco tiempo y se invierte mucha energ\u00eda en la consolidaci\u00f3n del grupo y en la adquisici\u00f3n de nuevos miembros. <\/p>\n<p>A great chance to overcome some of the challenges described above is seen in increased networking and cooperation. If gardens cooperate with each other they can share materials and resources. They could also increase exchange of experience and practices among gardeners and even develop new educational content together. They could also invite experts, share the costs and make the event accessible for gardeners from all participating gardens. Cooperation with educational institutions could solve the problem of appropriate infrastructure. At once through institutions&#8217; information channels a wider public could be reached and educational activities could increase their impact.     <\/p>\n<p>Adem\u00e1s del apoyo financiero, el asesoramiento y la formaci\u00f3n, se mencion\u00f3 el apoyo organizativo como algo relevante para aumentar las actividades educativas formales. Dado que los jardineros y los coordinadores de los huertos trabajan principalmente de forma voluntaria y cuentan con recursos limitados, un personal remunerado que coordine, organice y promueva las actividades educativas de uno o varios huertos de una regi\u00f3n ayudar\u00eda a aumentar dichas actividades. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0997838 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"0997838\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-500fa10 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"500fa10\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fa3abf4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fa3abf4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Cooperaciones con ONG y responsables de la toma de decisiones\/municipios<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-facc02a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"facc02a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>En cuanto a la cooperaci\u00f3n con los municipios y los responsables de la toma de decisiones, el panorama difiere mucho en los distintos pa\u00edses socios. En la Rep\u00fablica Checa, Hungr\u00eda y Austria, los municipios act\u00faan principalmente como proveedores de terrenos o, en algunos casos, de apoyo financiero.  <\/p>\n<p>En el caso de Hungr\u00eda, la cooperaci\u00f3n regular y a largo plazo s\u00f3lo es posible si existe una persona o departamento competente dentro del municipio responsable de los huertos comunitarios. Es posible que se incluyan en los documentos estrat\u00e9gicos -como en la Rep\u00fablica Checa y Hungr\u00eda- o que ni siquiera formen parte de ellos, como en muchas regiones de Austria.  <br \/>En Francia y Espa\u00f1a, el apoyo y la cooperaci\u00f3n con los municipios y las instituciones p\u00fablicas es mucho m\u00e1s com\u00fan. Varias ciudades de Francia, como Pau, Montpellier, Par\u00eds o Lyon, acompa\u00f1an a los ciudadanos que quieren desarrollar huertos comunitarios, ayud\u00e1ndoles a crear su proyecto, a encontrar un lugar y a crear una asociaci\u00f3n. Tambi\u00e9n proporcionan materiales e incluso plantas. Un programa de distribuci\u00f3n de semillas para la conservaci\u00f3n de variedades locales enAndaluc\u00eda y Montpellier o los programas de formaci\u00f3n de maestros del compost en Francia y los planes de compostaje comunitario en diferentes regiones espa\u00f1olas son ejemplos de apoyo a la educaci\u00f3n para un comportamiento respetuoso con el clima.    <br \/>En C\u00f3rdoba se ha dado una cooperaci\u00f3n especial entre las asociaciones de vecinos y las organizaciones municipales. Tras las primeras reuniones, el ayuntamiento se implic\u00f3 de lleno en la gesti\u00f3n de los huertos y as\u00ed ha aumentado por cuatro el espacio destinado a huertos en general, la mayor\u00eda de ellos de gesti\u00f3n colectiva. De este modo, la ciudad quer\u00eda crear <em>&#8220;huertos educativos, agroecol\u00f3gicos y con equidad de g\u00e9nero&#8221; (mesa redonda participante Espa\u00f1a).<\/em> Dentro del programa &#8220;C\u00f3rdoba Verde por el Clima&#8221; se han realizado desde 2011 m\u00e1s de 200 talleres sobre el cambio clim\u00e1tico en los que han participado 4000 j\u00f3venes.  <\/p>\n<p>En casi todos los pa\u00edses asociados, las escuelas y universidades se consideran socios importantes para la cooperaci\u00f3n, ya existente o para futuras actividades educativas.<\/p>\n<p>La cooperaci\u00f3n con las ONG abarca diversas actividades. Las ONG utilizan el espacio de un huerto comunitario para sus actividades al aire libre, terap\u00e9uticas o medioambientales. En Austria, las ONG son principalmente un socio importante en el asesoramiento y la educaci\u00f3n sobre diversos temas relacionados con los huertos. En Hungr\u00eda, las cooperativas alimentarias utilizan los huertos como punto de venta. Pueden cooperar como socios en proyectos financiados por la UE. En el marco de otros proyectos Erasmus+, las ONG de los pa\u00edses socios y de otros pa\u00edses han desarrollado el programa Gardeniser, de formaci\u00f3n para gestores de huertos con el fin de apoyarles en la gesti\u00f3n de los huertos comunitarios.     <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d51e97 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"6d51e97\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-420eea2 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"420eea2\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d499e5f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d499e5f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Estrategias futuras <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1a5cd11 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1a5cd11\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Si se examinan las estrategias existentes en materia de huertos comunitarios, no se ha informado de ninguna estrategia de huertos comunitarios a nivel nacional. Si es as\u00ed, las estrategias se formulan a nivel regional o local, como en Budapest o Par\u00eds. En las estrategias de desarrollo municipal a veces se mencionan los huertos comunitarios en una nota como en Praga o Vieann, pero a menudo no se relacionan con el cambio clim\u00e1tico o no se ve la multitud de potenciales. Actualmente se est\u00e1n desarrollando estrategias clim\u00e1ticas en muchos lugares, pero excepto en Hungr\u00eda, los huertos comunitarios rara vez se mencionan expl\u00edcitamente.   <\/p>\n<p>Seg\u00fan los encuestados de todos los pa\u00edses asociados, los huertos comunitarios podr\u00edan contribuir de diversas maneras a las estrategias de adaptaci\u00f3n y mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico a diferentes niveles:<\/p>\n<ul>\n<li>su funci\u00f3n como infraestructura verde que refresca las zonas densas de la ciudad y retiene el agua de lluvia<\/li>\n<li>su funci\u00f3n de educaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n<\/li>\n<li>producci\u00f3n de alimentos locales y alimentaci\u00f3n de las comunidades<\/li>\n<li>cerrar los ciclos de los recursos mediante la producci\u00f3n local y el compostaje<\/li>\n<li>impacto en las comunidades locales y llegar a diferentes grupos objetivo<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1083f43 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1083f43\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Todas estas funciones tambi\u00e9n podr\u00edan interrelacionarse con otras estrategias existentes relativas a<\/p>\n<p>el desarrollo de la agricultura ecol\u00f3gica y la agroecolog\u00eda, la econom\u00eda social y comunitaria, las estrategias alimentarias y las estrategias de transformaci\u00f3n urbana.<\/p>\n<p>El modo en que los huertos comunitarios pueden formar parte de estas estrategias y los pasos que hay que dar es un punto crucial en el debate.<\/p>\n<p>No cabe duda de que el desarrollo de la estrategia debe tener lugar en un \u00e1mbito multidisciplinar que incluya la educaci\u00f3n, la ordenaci\u00f3n del territorio, la participaci\u00f3n ciudadana y la agricultura, entre otros. En algunos de los pa\u00edses socios se inform\u00f3 de la dificultad de reunirse con las partes interesadas pertinentes a nivel pol\u00edtico. Las instituciones que facilitan el desarrollo de estrategias municipales podr\u00edan ser un punto de entrada para los huertos comunitarios. Por ejemplo, en Austria, los responsables de los programas de las regiones de adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico formaron parte del grupo de discusi\u00f3n y recomendaron educar a su personal de desarrollo de estrategias sobre los huertos comunitarios.   <\/p>\n<p>El trabajo conjunto con activistas y jardineros activos, as\u00ed como con organizaciones de servicios sobre el terreno, tambi\u00e9n parece crucial. Para poder promover el desarrollo de estrategias tambi\u00e9n se necesitan organizaciones fuertes del lado de los huertos comunitarios. En todos los pa\u00edses se constata la falta de estructuras oficiales a nivel nacional. Las ONGs y las empresas sociales se encargan del trabajo de representaci\u00f3n y defensa hasta cierto nivel, pero no tienen la capacidad de asumir plenamente estas tareas.   <\/p>\n<p>Como todav\u00eda hay poca conciencia sobre los huertos comunitarios, deber\u00eda hacerse una recopilaci\u00f3n de datos sobre sus diversos beneficios para tener una mejor posici\u00f3n en las negociaciones. Un punto de partida podr\u00eda ser un informe pol\u00edtico basado en los datos de este informe y en otros datos adicionales. Aumentar la visibilidad y difundir la imagen multifuncional de los huertos comunitarios en p\u00fablico tambi\u00e9n parece adecuado para iniciar el di\u00e1logo con los responsables de la toma de decisiones y atraer su atenci\u00f3n.  <\/p>\n<p>En cuanto al desarrollo estrat\u00e9gico de los propios huertos, las capacidades suelen ser escasas y est\u00e1n totalmente ocupadas con las tareas diarias de jardiner\u00eda y organizaci\u00f3n del grupo. El apoyo a trav\u00e9s de personal remunerado, ya sea en los propios huertos, a trav\u00e9s de la cooperaci\u00f3n o en organizaciones de redes y servicios, podr\u00eda liberar algo de energ\u00eda para el desarrollo de actividades educativas, estrategias, sensibilizaci\u00f3n, cooperaci\u00f3n y llegar a diferentes grupos objetivo. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e10c02f e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"e10c02f\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bcc2a72 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"bcc2a72\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cde4b32 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cde4b32\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5178aa4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5178aa4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>En cuanto a la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico en los huertos, ya existen numerosas medidas, aunque los jardineros no siempre sean conscientes del impacto de sus pr\u00e1cticas. Dado que existen grandes diferencias entre huertos individuales y, en algunas pr\u00e1cticas, tambi\u00e9n entre pa\u00edses, hay un gran potencial para aprender unos de otros y adaptar las pr\u00e1cticas al contexto local. Los mejores ejemplos son las pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n del agua y del suelo, como el riego por goteo o la jardiner\u00eda de baja excavaci\u00f3n.  <\/p>\n<p>Los huertos comunitarios son un buen entorno para la educaci\u00f3n, tal y como se ha afirmado en investigaciones anteriores y tambi\u00e9n en todos los informes nacionales de este proyecto. Un beneficio importante se ve en la educaci\u00f3n informal que tambi\u00e9n tiene un impacto en la conciencia y el comportamiento de los jardineros y las organizaciones involucradas, as\u00ed como en su entorno. Los desaf\u00edos se ven principalmente en la educaci\u00f3n formal. A\u00fan as\u00ed, la mayor\u00eda de los jardines quieren aumentar sus actividades en este campo. El desarrollo de material educativo adaptado a las necesidades de los grupos de jardineros puede ayudar a superar algunos de los retos.    <\/p>\n<p>Los conocimientos sobre las pr\u00e1cticas pertinentes y la experiencia en la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico son, sin duda, una parte de las necesidades que los hortelanos comunitarios expresaron para poder llevar a cabo m\u00e1s actividades educativas y tener un impacto en la concienciaci\u00f3n sobre el cambio clim\u00e1tico. Otros aspectos que tambi\u00e9n deber\u00edan tenerse en cuenta, a la hora de elaborar materiales de formaci\u00f3n, son: <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6573011 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"6573011\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-star\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">C\u00f3mo organizar actividades educativas<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-star\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">C\u00f3mo aumentar las capacidades de organizaci\u00f3n, por ejemplo, mediante la cooperaci\u00f3n y el apoyo de organizaciones educativas o de servicios <\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-star\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">C\u00f3mo demostrar el potencial y los beneficios de los huertos comunitarios a los responsables de la toma de decisiones para conseguir m\u00e1s apoyo para el trabajo regular y ganar capacidades para las actividades educativas<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-star\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">C\u00f3mo llegar a un p\u00fablico m\u00e1s amplio<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b69feea elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b69feea\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Para mejorar la cooperaci\u00f3n y el apoyo a trav\u00e9s de los municipios y los responsables de la toma de decisiones, tambi\u00e9n podr\u00eda ser \u00fatil examinar m\u00e1s de cerca ejemplos positivos como la iniciativa de C\u00f3rdoba o Lyon. Los modelos de conducta podr\u00edan inducir el cambio tambi\u00e9n en otros municipios. <\/p>\n<p>Las ONG, las escuelas y las universidades se consideran importantes socios presentes o futuros en todos los pa\u00edses. Tambi\u00e9n en este campo podr\u00eda ser \u00fatil aprender de los dem\u00e1s lo que se puede hacer juntos. <\/p>\n<p>En cuanto al desarrollo estrat\u00e9gico de los huertos comunitarios, a\u00fan queda mucho por hacer. Una vez m\u00e1s, un primer paso puede ser consultar las buenas pr\u00e1cticas. Para reforzar la posici\u00f3n de los huertos comunitarios y de las organizaciones es necesario recopilar datos sobre los impactos positivos. Identificar a las personas adecuadas para que participen en el desarrollo de la estrategia tambi\u00e9n parece crucial, ya que los propios responsables de la toma de decisiones suelen estar fuera de su alcance. La uni\u00f3n de los huertos comunitarios y el fortalecimiento de las organizaciones de huertos comunitarios parece un paso importante para la defensa constante de los huertos comunitarios.    <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e545738 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e545738\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Lista de referencias<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e3fa81a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e3fa81a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><a href=\"https:\/\/www.andalhuerto.es\/que-es-andalhuerto\/huertos-sociales\/\">AndalHuerto (2022a). Huertos sociales.<\/a> [accessed 15\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.andalhuerto.es\/mapa-de-recursos-para-huertos\/\">Andalhuerto (2022b). Mapa de los huertos urbanos de Andaluc\u00eda.<\/a>  [accessed 15\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ctpez.cz\/aktuality\/publikace\/akcni-plan-pro-rozvoj-ekologickeho-zemedelstvi-2021-2027\/\">\u010cesk\u00e1 technologick\u00e1 platforma pro ekologick\u00e9 zem\u011bd\u011blstv\u00ed (2021): Ak\u010dn\u00ed pl\u00e1n pro rozvoj ekologick\u00e9ho zem\u011bd\u011blstv\u00ed 2021 \u2013 2027.<\/a> [accessed 06\/07\/25]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.cidj.com\/orientation-metiers\/secteurs-a-decouvrir\/maitre-composteur-un-nouveau-metier-de-l-economie-circulaire\">CIDJ(2022): maitre composteur: un nouveau metier de l\u2019economie circulaire.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/extra.shu.ac.uk\/ppp-online\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/underutilized-role-community-gardens.pdf\">Clarke et al. The underutilised role of community gardens in improving cities\u2019 adaptation to climate change: A review.<\/a><\/p>\n<p>Climate act in force in Hungary: <a href=\"https:\/\/net.jogtar.hu\/jogszabaly?docid=A2000044.TV\">2020. \u00e9vi XLIV. t\u00f6rv\u00e9ny a Kl\u00edmav\u00e9delemr\u0151l.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/climate-adapt.eea.europa.eu\/en\/countries-regions\/cities\">Climate Adapt (n.a.): Cities and Towns.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/budapest.hu\/Lapok\/Hivatal\/Kornyezetvedelem.aspx\">Climate strategy, sustainable energy and climate action plan of Budapest Municipality.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.erzsebetvaros.hu\/page\/klimavedelmi-akcioterv\">Climate strategy, sustainable energy and climate action plan of Budapest, 7<sup>st <\/sup>Districts Municipality.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.budaors.hu\/?module=news&amp;action=show&amp;nid=191872\">Climate strategy, sustainable energy and climate action plan of Municipality of City of Buda\u00f6rs.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.enhat.mekh.hu\/strategiak\">Collection of climate related national strategies in force in Hungary.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p>Community gardens in Hungary<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/xforest.hu\/kozossegi-kert\/\">xforest.hu\/kozossegi-kert\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.zoldpolc.hu\/kozossegi-kertek-budapesten-333\">zoldpolc.hu\/kozossegi-kertek-budapesten-333<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.urbact.hu\/node\/582\">urbact.hu\/node\/582<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.levego.hu\/kapcsolodo-anyagok\/kozossegi-kertek\/\">levego.hu\/kapcsolodo-anyagok\/kozossegi-kertek<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.greenpeace.org\/hungary\/cikkek\/8004\/a-greenpeace-velemenye-a-budapest-fenntarthato-energia-es-klima-akcioterve-cimu-dokumentum-egyeztetesi-valtozatarol\/\">Critical analyses of the sustainable energy and climate action plan of Budapest Municipality.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.eldiario.es\/viajes\/naturaleza_y_aventura\/oasis-ecologicos-huertos-urbanos-espana_1_3610925.html\">El Diario (2017). Oasis ecol\u00f3gicos: el auge de los huertos urbanos en Espa\u00f1a.<\/a> [accesed 15\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/huertosurbanos.red\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Conclusiones_3EEHU-1.pdf\">Encuentro Estatal de Huertos Urbanos (2021). Apuntes y conclusiones para la buena praxis en la gesti\u00f3n de los huertos urbanos comunitarios.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/faktaoklimatu.cz\/infografiky\/adaptacni-strategie-cr\">Fakta o klimatu (2021): Adapta\u010dn\u00ed strategie \u010cesk\u00e9 republiky.<\/a> [accessed 06\/07\/25]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/gardeniser.eu\/\">Gardeniser.eu (2022).<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.gartenpolylog.org\/gardens\">Gartenpolylog (2022): Gartenkarte.<\/a> [accessed 06\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.euskadi.eus\/contenidos\/documentacion\/guia_compostaje\/es_def\/adjuntos\/guia_compostaje_Pais_vasco_cast.pdf\">INHOBE (2019). Gu\u00eda pr\u00e1ctica para el compostaje en el Pa\u00eds Vasco.<\/a> [accesed 20\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.involve.org.uk\/resources\/methods\/world-cafe\">Involve (2018): World Cafe.<\/a> [accessed 06\/07\/24]<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/jardins-partages.org\/\">Jardin dans tous ses \u00e9tats (2022).<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/medioambiente.jcyl.es\/web\/es\/calidad-ambiental\/compostaje-comunitario-guias-implantacion.html\">Junta de Castilla y Le\u00f3n (2022). Compostaje comunitario: Gu\u00eda, implantaci\u00f1on y seguimiento.<\/a> [accesed 20\/07\/22]<\/p>\n<p>Lokale Agenda Ober\u00f6sterreich (2022): interkulturelle Gemeinschaftsg\u00e4rten <a href=\"https:\/\/www.agenda21-ooe.at\/projekte\/viel-projekt-fuer-wenig-geld\/gemeinschaftsgaerten\">https:\/\/www.agenda21-ooe.at\/projekte\/viel-projekt-fuer-wenig-geld\/gemeinschaftsgaerten<\/a> [accessed 08\/07\/2022]<\/p>\n<p>Magistrat der Stadt Salzburg, Amt f\u00fcr Stadtplanung und Verkehr (2008): Die zuk\u00fcnftige Entwicklung der Stadt Salzburg \u2013 R\u00e4umliches Entwicklungskonzept der Stadt Salzburg \u2013 REK 2007, Ziele und Ma\u00dfnahmen I Strukturuntersuchung und Problemanalyse, Heft 35 in der Schriftenreihe zur Salzburger Stadtplanung<\/p>\n<p>Magistrat der Stadt Wien(2022): Wiener Klimafahrplan &#8211; unser Weg zur klimagerechten Stadt, Wien<\/p>\n<p>Magistrat der Stadt Wien, Magistratsabteilung 18 Stadtentwicklung und Stadtplanung(2014): StEP 2025. Stadtentwicklungplan Wien, Wien<\/p>\n<p>Magistrat der Stadt Wien, Magistratsabteilung 22 (2018): Urban Heat Islands &#8211; Strategieplan Wien<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.pau.fr\/article\/la-maison-du-jardinier-favorise-plus-de-nature-en-ville\">Maison du jardinier de Pau (2022).<\/a> [Accessed 30\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.databaze-strategie.cz\/cz\/mzp\/strategie\/plan-odpadoveho-hospodarstvi-cr-2015-2024\">Ministerstvo \u017eivotn\u00edho prost\u0159ed\u00ed \u010cR (2022): Pl\u00e1n odpadov\u00e9ho hospod\u00e1\u0159stv\u00ed \u010cesk\u00e9 republiky pro obdob\u00ed 2015\u20132024.<\/a> [accessed 06\/07\/21]<\/p>\n<p>Mor\u00e1n, Oteros-Rozas &amp; L\u00f3pez-Garc\u00eda (2017): Arraigar las instituciones. Propuestas de pol\u00edticas agroecol\u00f3gicas desde los movimientos sociales, Madrid, Libros en Acci\u00f3n<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.naturimgarten.at\/gemeinschafts-gaertner-innen.html\">Natur Im Garten (2022): Gemeinschaftsg\u00e4rtnerInnen<\/a> [accessed 22\/07\/22]<\/p>\n<p>News and analyses about the insufficiency of the Hungarian Climate Act. <a href=\"https:\/\/hvg.hu\/zhvg\/20210919_Az_Alkotmanybirosaghoz_fordult_az_ellenzek_az_elegtelen_klimatorveny_miatt\">Source 1.<\/a><br \/><a href=\"https:\/\/hvg.hu\/zhvg\/20200602_zold_megujulas_energia_klimatorveny_fosszilis\">Source 2.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.oesterreich.gv.at\/themen\/bauen_wohnen_und_umwelt\/klimaschutz\/Seite.1000200.html\">\u00d6sterreichs digitales Amt (2022): Der Klimawandel und seine Folgen.<\/a> [accessed 20\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/klima.praha.eu\/cs\/klimaplan-v-kostce.html\">Pra\u017esk\u00e1 mise nulov\u00e1 emise (2021): Klimatick\u00fd pl\u00e1n hl. m. Prahy do roku 2030.<\/a> [accessed 06\/07\/25]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/gemeinsam-garteln.tirol\/servicestelle\">Servicestelle Gemeinschaftsg\u00e4rten (2022): Servicestelle Gemeinschaftsg\u00e4rten.<\/a> [accessed 22\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.graz.at\/cms\/beitrag\/10320658\/7765198\/Foerderung_einer_urbanen_Begruenung.html\">Stadt Graz (2022): F\u00f6rderung einer urbanen Begr\u00fcnung.<\/a> [accessed 22\/07\/22]<\/p>\n<p>Stadt Graz Stadtplanung, Projektgruppe Stadtenwicklungskonzept Fl\u00e4chenwidmungsplan (2013): 4.0 STEK Stadtentwicklungskonzept Graz, Graz<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.umweltberatung.at\/gemeinsam-garteln-macht-spass\">Umweltberatung (2022): Gemeinsam Garteln macht Spa\u00df.<\/a> [accessed 08\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrid.es\/portales\/munimadrid\/es\/Inicio\/Vivienda-urbanismo-y-obras\/Urbanismo\/Barrios-Productores\/?vgnextfmt=default&amp;vgnextoid=b63ecd3663e16710VgnVCM2000001f4a900aRCRD&amp;vgnextchannel=2af331d3b28fe410VgnVCM1000000b205a0aRCRD\">Urbanismo Madrid (2022). Barrios productores.<\/a> [accesed 20\/07\/22]<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.montpellier.fr\/1794-montpellier-main-verte.htm\">Ville de Montpellier (2022): Montpellier &#8211; main verte.<\/a> [Accessed 31\/07\/2022]<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f93ec8e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f93ec8e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Anexo<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dce5ce9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dce5ce9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Metodolog\u00eda<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f4ca53 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3f4ca53\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>El informe de s\u00edntesis se ha elaborado a partir de 5 informes nacionales basados en cuestionarios enviados a los huertos comunitarios, grupos de discusi\u00f3n con expertos y mesas redondas con personas de la administraci\u00f3n y responsables de la toma de decisiones, as\u00ed como en la investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica. Adem\u00e1s, se consultaron directamente algunas fuentes web para completar el informe de s\u00edntesis. En Hungr\u00eda se envi\u00f3 un cuestionario a los departamentos pertinentes de las autoridades locales.  <\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ad04230 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ad04230\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">CUESTIONARIO EN L\u00cdNEA<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8fb7085 eael-table-align-center eael-dt-th-align-left elementor-widget elementor-widget-eael-data-table\" data-id=\"8fb7085\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-data-table.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"eael-data-table-wrap\" data-table_id=\"8fb7085\" id=\"eael-data-table-wrapper-8fb7085\" data-custom_responsive=\"false\">\n\t\t\t<table class=\"tablesorter eael-data-table center\" id=\"eael-data-table-8fb7085\">\n\t\t\t    <thead>\n\t\t\t        <tr class=\"table-header\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Per\u00edodo de recogida de datos<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">De marzo a julio de 2022<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t        <\/tr>\n\t\t\t    <\/thead>\n\t\t\t  \t<tbody>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">N\u00famero de jardines que han participado<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">158<br>\nAlgunas preguntas no fueron contestadas por todos los encuestados. As\u00ed que tenemos n=155 en algunas de las respuestas. \n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Formas de llegar a los encuestados<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">A trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico, las redes sociales y las llamadas telef\u00f3nicas<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Cotizaci\u00f3n de la respuesta (a cu\u00e1ntos envi\u00f3, cu\u00e1ntos recibi\u00f3 de vuelta)<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">158 de 866<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t    <\/tbody>\n\t\t\t<\/table>\n\t\t<\/div>\n\t  \t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79f5c5b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"79f5c5b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">GRUPO FOCUS<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0039b86 eael-table-align-center eael-dt-th-align-left elementor-widget elementor-widget-eael-data-table\" data-id=\"0039b86\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-data-table.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"eael-data-table-wrap\" data-table_id=\"0039b86\" id=\"eael-data-table-wrapper-0039b86\" data-custom_responsive=\"false\">\n\t\t\t<table class=\"tablesorter eael-data-table center\" id=\"eael-data-table-0039b86\">\n\t\t\t    <thead>\n\t\t\t        <tr class=\"table-header\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Per\u00edodo de recogida de datos<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Mayo y junio de 2022<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t        <\/tr>\n\t\t\t    <\/thead>\n\t\t\t  \t<tbody>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">N\u00famero de participantes<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Un total de 33 expertos en la materia, entre 5 y 10 participantes por debate<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">N\u00famero de grupos de discusi\u00f3n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">5<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">En l\u00ednea o en el lugar<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">4 debates en l\u00ednea uno en directo<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t    <\/tbody>\n\t\t\t<\/table>\n\t\t<\/div>\n\t  \t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-98146e0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"98146e0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">MESA REDONDA<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-54b92d5 eael-table-align-center eael-dt-th-align-left elementor-widget elementor-widget-eael-data-table\" data-id=\"54b92d5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-data-table.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"eael-data-table-wrap\" data-table_id=\"54b92d5\" id=\"eael-data-table-wrapper-54b92d5\" data-custom_responsive=\"false\">\n\t\t\t<table class=\"tablesorter eael-data-table center\" id=\"eael-data-table-54b92d5\">\n\t\t\t    <thead>\n\t\t\t        <tr class=\"table-header\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Per\u00edodo de recogida de datos<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">Junio y julio de 2022<\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t        <\/tr>\n\t\t\t    <\/thead>\n\t\t\t  \t<tbody>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">N\u00famero de participantes<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">Un total de 29 representantes de ONG, municipios y similares, entre 2 y 7 participantes <\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">En l\u00ednea o en el lugar<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">3 en l\u00ednea, 3 en directo<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t    <\/tbody>\n\t\t\t<\/table>\n\t\t<\/div>\n\t  \t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-249bf33 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"249bf33\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a434b42 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"a434b42\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a7d9618 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"a7d9618\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-42835fe elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"42835fe\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">CUESTIONARIO ENVIADO A LOS REPRESENTANTES H\u00daNGAROS DE LAS AUTORIDADES <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-10301e3 eael-table-align-center eael-dt-th-align-left elementor-widget elementor-widget-eael-data-table\" data-id=\"10301e3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-data-table.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"eael-data-table-wrap\" data-table_id=\"10301e3\" id=\"eael-data-table-wrapper-10301e3\" data-custom_responsive=\"false\">\n\t\t\t<table class=\"tablesorter eael-data-table center\" id=\"eael-data-table-10301e3\">\n\t\t\t    <thead>\n\t\t\t        <tr class=\"table-header\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t            <th class=\"\" id=\"\" colspan=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"data-table-header-text\">1. Objetivo de la solicitud <\/span><\/th>\n\t\t\t        \t\t\t\t        <\/tr>\n\t\t\t    <\/thead>\n\t\t\t  \t<tbody>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\"><p>En la fase actual del proyecto, estamos trabajando en un an\u00e1lisis de la situaci\u00f3n de los huertos comunitarios en el pa\u00eds. Buscamos respuestas a las siguientes preguntas: <\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfExisten v\u00ednculos en las estrategias clim\u00e1ticas municipales (del distrito de la ciudad) para establecer una cooperaci\u00f3n significativa entre los huertos comunitarios y los responsables locales?<\/li>\n<li>\u00bfExisten proyectos\/programas\/solicitudes locales de apoyo a los huertos comunitarios?<\/li>\n<li>\u00bfExisten medidas que tambi\u00e9n impliquen a los huertos comunitarios y est\u00e9n vinculadas a las estrategias clim\u00e1ticas a diferentes niveles?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo podr\u00edan los huertos comunitarios formar parte de las estrategias de adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico para mitigar sus efectos adversos?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es una visi\u00f3n realista de los huertos comunitarios en el contexto de las futuras estrategias clim\u00e1ticas? Por ejemplo: promover los huertos comunitarios (comunidades de huertos), convertir los huertos en centros formales e informales de sensibilizaci\u00f3n, educaci\u00f3n, etc. <\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2. Temas y preguntas<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.1. Desde el punto de vista de la aplicaci\u00f3n de las estrategias clim\u00e1ticas regionales\/locales<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.1.1. \u00bfVe usted, y en caso afirmativo, qu\u00e9 oportunidades tienen los huertos comunitarios en cuanto a la comunicaci\u00f3n del contenido de las estrategias medioambientales\/clim\u00e1ticas de los diferentesniveles de , facilitando la aplicaci\u00f3n de las intervenciones previstas, etc.? <\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.1.2. \u00bfQu\u00e9 cree que ser\u00eda necesario para que los huertos comunitarios formen parte de las estrategias de adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico (en t\u00e9rminos de la infraestructura verde que existe y puede desarrollarse en los huertos, y en t\u00e9rminos de concienciaci\u00f3n\/educaci\u00f3n)?<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.1.3. \u00bfQu\u00e9 retos y dificultades ve en este \u00e1mbito?<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.2. Desde la perspectiva de los responsables pol\u00edticos\/decidores locales<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.2.1. \u00bfVe usted, y en caso afirmativo, qu\u00e9 potencial (no aprovechado) tienen los huertos comunitarios?<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.2.2. \u00bfTiene ya su municipio experiencia con los huertos comunitarios y, en caso afirmativo, qu\u00e9 tipo de experiencia (establecimiento de huertos, mantenimiento, organizaci\u00f3n del programa, relaci\u00f3n con la comunidad de los huertos, etc.)?<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.2.3. \u00bfUtiliza su municipio los jardines comunitarios para sus propios eventos (reuniones, talleres, foros (de ciudadanos), etc.)?<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">2.2.4. \u00bfQu\u00e9 se necesita para que el municipio pueda \"utilizar\" los huertos comunitarios en el trabajo de adaptaci\u00f3n al clima?<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t   \t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<td colspan=\"\" rowspan=\"\" class=\"\" id=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"td-content-wrapper\"><div class=\"td-content\">(Ad 2.2.1.-2.2.3.Si no hay huertos comunitarios en el municipio\/distrito, describa sus propias ideas sobre el posible papel de los huertos comunitarios y la cooperaci\u00f3n del municipio con ellos)<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t        \t\t\t    <\/tbody>\n\t\t\t<\/table>\n\t\t<\/div>\n\t  \t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inicio &#8211; Volver al inicio Informes nacionales en ingl\u00e9s \u00cdndice Este informe recoge enfoques actuales y estrategias futuras para involucrar a los municipios y a los huertos comunitarios en la educaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n sobre los retos medioambientales y del cambio clim\u00e1tico. Su principal objetivo es analizar la relaci\u00f3n entre la jardiner\u00eda comunitaria y la educaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6119","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Informe general - Learning - ECOGARDENS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Informe general - Learning - ECOGARDENS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Inicio &#8211; Volver al inicio Informes nacionales en ingl\u00e9s \u00cdndice Este informe recoge enfoques actuales y estrategias futuras para involucrar a los municipios y a los huertos comunitarios en la educaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n sobre los retos medioambientales y del cambio clim\u00e1tico. Su principal objetivo es analizar la relaci\u00f3n entre la jardiner\u00eda comunitaria y la educaci\u00f3n [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Learning - ECOGARDENS\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-01-29T06:16:25+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"37 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/\",\"url\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/\",\"name\":\"Informe general - Learning - ECOGARDENS\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#website\"},\"datePublished\":\"2023-10-25T09:24:21+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-29T06:16:25+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Informe general\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#website\",\"url\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/\",\"name\":\"Learning - ECOGARDENS\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#organization\",\"name\":\"Learning - ECOGARDENS\",\"url\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/ecogardens-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/ecogardens-logo.png\",\"width\":2116,\"height\":439,\"caption\":\"Learning - ECOGARDENS\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Informe general - Learning - ECOGARDENS","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Informe general - Learning - ECOGARDENS","og_description":"Inicio &#8211; Volver al inicio Informes nacionales en ingl\u00e9s \u00cdndice Este informe recoge enfoques actuales y estrategias futuras para involucrar a los municipios y a los huertos comunitarios en la educaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n sobre los retos medioambientales y del cambio clim\u00e1tico. Su principal objetivo es analizar la relaci\u00f3n entre la jardiner\u00eda comunitaria y la educaci\u00f3n [&hellip;]","og_url":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/","og_site_name":"Learning - ECOGARDENS","article_modified_time":"2024-01-29T06:16:25+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"37 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/","url":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/","name":"Informe general - Learning - ECOGARDENS","isPartOf":{"@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#website"},"datePublished":"2023-10-25T09:24:21+00:00","dateModified":"2024-01-29T06:16:25+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/summary-report\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Informe general"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#website","url":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/","name":"Learning - ECOGARDENS","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#organization","name":"Learning - ECOGARDENS","url":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/ecogardens-logo.png","contentUrl":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/ecogardens-logo.png","width":2116,"height":439,"caption":"Learning - ECOGARDENS"},"image":{"@id":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6119"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6394,"href":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6119\/revisions\/6394"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/learning.ecogardenstraining.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}